Risorse
Capire, organizzarsi, respirare
Articoli chiari e documentati sui disturbi del neurosviluppo. I contenuti sulle pratiche francesi restano sul sito in francese.
Ragazze e neurosviluppo a scuola: riconoscere i segnali invisibili e orientare al meglio
Autismo e ADHD nelle ragazze passano spesso inosservati per via del camuffamento sociale. Come cogliere i segnali a scuola e supportare il loro percorso.
8 min di lettura
Mascherare le difficoltà in classe: riconoscere il masking negli studenti neurodivergenti
Uno studente che «sembra cavarsela» può compiere uno sforzo invisibile ed estenuante. Come riconoscere il masking e adattare la didattica quotidiana.
8 min di lettura
Risorse CAA: pittogrammi, strumenti e idee pratiche per la classe
Banche di pittogrammi gratuite, app, software e consigli pratici di Comunicazione Aumentativa e Alternativa per la scuola.
8 min di lettura
Adattare o riorientare il percorso scolastico durante l'anno
Come intervenire a metà anno quando il supporto scolastico non basta: segnali d'allerta, revisione delle misure e dialogo tra scuola e famiglia.
8 min di lettura
Inizio anno scolastico: tre appuntamenti chiave per supportare ogni alunno
Riunione con i genitori, rappresentanza scolastica e primo punto sul piano personalizzato: i momenti chiave per iniziare al meglio l'anno.
6 min di lettura
Misure e adattamenti per gli esami: come muoversi fin dall'inizio dell'anno
Guida pratica per docenti e famiglie: come richiedere per tempo misure compensative, tempi aggiuntivi e strumenti per le prove d'esame.
7 min di lettura
Dopo la ricreazione, rientrare in classe con calma
Il rientro dalla ricreazione porta agitazione: una routine in 6 passi aiuta la classe a ritrovare concentrazione e serenità in pochi minuti.
3 min di lettura
La borsa per lo sport, pronta senza stress: 3 schede per 3 età
Una routine semplice per preparare la borsa dello sport o delle attività a ogni età, evitando dimenticanze e l'ansia dell'ultimo minuto.
4 min di lettura
L'equità non è l'uguaglianza: perché dare la stessa cosa a tutti non è giusto
Dare la stessa cosa a tutti è uguaglianza. Dare a ciascuno ciò di cui ha bisogno è equità: è questo che rende un adattamento giusto e non un favore.
5 min di lettura
Il carico mentale invisibile dei genitori e di chi accompagna
Anticipare, ricordare, coordinare: il carico mentale di chi accompagna è un lavoro reale che nessuno vede. Nominarlo è il primo passo per alleggerirlo.
6 min di lettura
Cecità temporale: quando il tempo non si sente
Molte persone con ADHD o autismo non percepiscono lo scorrere del tempo. Non è distrazione, e rendere il tempo visibile cambia tutto.
5 min di lettura
Imparare a leggere l'ora: il metodo che funziona davvero con i bambini
Leggere un orologio analogico è una delle competenze più astratte della scuola primaria. Una progressione in cinque passi, provata a scuola e a casa.
8 min di lettura
L'ultima domenica sera delle vacanze: un mix di emozioni del tutto normale
Impazienza, apprensione, stanchezza prima ancora che tutto cominci: la sera prima del rientro a scuola non deve essere vissuta con entusiasmo forzato.
3 min di lettura
ADHD negli adulti: segnali, valutazione e ciò che aiuta
L'ADHD non si ferma all'infanzia. Come si manifesta negli adulti, come funziona in genere la valutazione, e quali strategie riducono davvero il carico.
6 min di lettura
Autismo in età adulta: diagnosi tardiva e sostegno
Sempre più adulti scoprono di essere autistici tardi nella vita. Cosa comporta una diagnosi tardiva, quanto costa il mascheramento e come si presenta il sostegno.
6 min di lettura
Dislessia, disprassia e disabilità intellettiva in età adulta
I disturbi specifici dell'apprendimento non finiscono con la scuola. Cosa cambia nella vita adulta, e quali adattamenti continuano a funzionare.
6 min di lettura
Le brevi guide illustrate sull'ADHD: a chi servono davvero
Libri brevi e molto visivi sull'ADHD: cosa fanno bene, a chi si adattano, i loro limiti, e come usarli con un bambino o un collega.
5 min di lettura
Le brevi guide illustrate sull'autismo: cosa aggiungono
Differenze sensoriali, regole sociali non dette, bisogno di prevedibilità: cosa spiega bene una guida illustrata, e cosa non può sostituire.
5 min di lettura
Le piccole vittorie che nessuno vede (e che contano comunque)
Un pasto senza trattative, una notte senza risvegli, una parola detta per la prima volta: le vittorie difficili da spiegare a chi guarda da fuori meritano di essere riconosciute.
4 min di lettura
ADHD, autismo, disturbi dell'apprendimento: di cosa stiamo parlando davvero?
Cosa copre il termine condizione del neurosviluppo, come differiscono i principali profili, e perché si presentano così spesso insieme.
8 min di lettura
Fatica decisionale: perché "cosa mangiamo stasera?" può sembrare impossibile dopo una giornata di lavoro
Una giornata di lavoro gestita senza troppi problemi, eppure una domanda semplice alle 19 blocca tutto. Cosa significa la fatica decisionale per un adulto con ADHD, autismo o una differenza del neurosviluppo, e tre leve concrete per non lasciare tutto alla sera.
4 min di lettura
Contenuto informativo. Non costituisce una diagnosi né un consiglio medico e non sostituisce un percorso professionale.