משאבים
להבין, להתארגן, לנשום
מאמרים בהירים ומבוססי מקורות על הפרעות התפתחותיות-נוירולוגיות. תוכן שנוגע להליכים בצרפת נשאר באתר בצרפתית.
בנות ומגוון נוירולוגי בבית הספר: לזהות את מה שחומק, להתאים ליווי והכוונה
אוטיזם ו-ADHD מאובחנים לעיתים קרובות מאוחר יותר אצל בנות עקב הסוואה חברתית. כיצד לזהות סימנים סמויים בכיתה ולהתאים ליווי והכוונה מקצועית.
8 דקות קריאה
להסוות קושי בכיתה: זיהוי תופעת המיסוך (Masking) בקרב תלמידים עם שונות נוירולוגית
תלמיד עם קשיי קשב, אוטיזם או לקויות למידה שנראה מסתדר, עשוי להשקיע מאמץ שליטה סמוי ומתיש. כך תזהו סימני מיסוך ותתאימו את ההוראה.
8 דקות קריאה
משאבי תקשורת תומכת וחליפית (תת"ח): סמלים, כלים ורעיונות לכיתה
סמלים גרפיים בחינם, תוכנות, יישומונים ורעיונות מעשיים לשילוב תקשורת תומכת וחליפית (תת"ח) בכיתה ובגן.
9 דק׳ קריאה
התאמת תוכנית הלימודים או שינוי מסגרת במהלך שנת הלימודים
מהגן ועד לתיכון: נורות אזהרה, בדיקת התאמות, עבודה עם הצוות החינוכי וסייעות, ודיוק המענה כשמתגלה פער במהלך שנת הלימודים.
9 דק׳ קריאה
אסיפת הורים, בחירת ועד ופגישת ליווי אישית: שלושה צמתים שאסור לפספס בתחילת השנה
שלושה מועדים מכריעים בתחילת שנת הלימודים: אסיפת ההורים, בחירת נציגות וועד, ופגישת התיאום הראשונה עבור תלמידים עם צרכים מיוחדים והתאמות לימודיות.
5 דק׳ קריאה
התאמות בבחינות: הצעדים שכדאי להתחיל כבר בתחילת שנת הלימודים
מדריך מעשי לצוותי חינוך ולהורים: כיצד להיערך בזמן להגשת בקשות להתאמות במבחנים עבור תלמידים עם הפרעת קשב, לקויות למידה או אוטיזם.
8 דק׳ קריאה
אחרי ההפסקה: חוזרים לכיתה ברוגע ובנעימות
החזרה מההפסקה רועשת וסוערת? מעבר מובנה וקבוע מקצר את זמן ההתארגנות ומחזיר את הריכוז לכיתה. הנה 6 שלבים פשוטים ליישום.
3 דק׳ קריאה
תיק החוגים והספורט מוכן בלי לחשוב: 3 שגרות לפי גיל
שגרה מותאמת לפי גיל להכנת תיק ספורט או חוג בלי לשכוח ציוד ובלי לחץ של הרגע האחרון. טיפים פשוטים ומעשיים לילדים ולנוער.
4 דקות קריאה
שוויון הזדמנויות אינו אותו דבר לכולם: למה זהות אינה צדק
לתת לכולם את אותו הדבר זה שוויון פורמלי. לתת לכל אדם את מה שהוא צריך זה הוגנות — וזה מה שהופך התאמה לצדק ולא לטובה.
5 דק' קריאה
העומס המנטלי הבלתי נראה של הורים ומלווים
לצפות מראש, לזכור, לתאם: העומס המנטלי של המלווים הוא עבודה אמיתית שאף אחד לא רואה. לתת לה שם זה הצעד הראשון להקל.
6 דק' קריאה
עיוורון זמן: כשאי אפשר להרגיש את הזמן
אנשים רבים עם הפרעת קשב או אוטיזם אינם חשים את הזמן חולף. זו אינה הזנחה — והפיכת הזמן לנראה משנה הכול.
5 דק' קריאה
ללמוד לקרוא שעון: השיטה שבאמת עובדת עם ילדים
קריאת שעון מחוגים היא אחת המיומנויות המופשטות ביותר בבית הספר היסודי. תהליך בן חמישה שלבים, שנבדק בבית הספר ובבית.
8 דק' קריאה
המוצ״ש האחרון של החופש: תערובת רגשות נורמלית
קוצר רוח, חרדה, עייפות עוד לפני שהתחיל משהו: הערב שלפני תחילת שנת הלימודים לא חייב לעבור בהתלהבות מאולצת.
3 דק' קריאה
הפרעת קשב וריכוז אצל מבוגרים: סימנים, אבחון ומה עוזר
הפרעת קשב וריכוז אינה נעצרת בילדות. איך היא נראית אצל מבוגרים, איך מתבצע האבחון בדרך כלל, ואילו אסטרטגיות באמת מקלות על העומס.
6 דק' קריאה
אוטיזם בבגרות: אבחון מאוחר ותמיכה
יותר ויותר מבוגרים מגלים שהם אוטיסטים בשלב מאוחר בחיים. מה כרוך באבחון מאוחר, מה עולה המסכה, ואיך נראית תמיכה.
6 דק' קריאה
דיסלקציה, דיספרקסיה ומוגבלות שכלית בבגרות
הפרעות למידה ספציפיות אינן מסתיימות כשבית הספר מסתיים. מה משתנה בחיי הבגרות, ואילו התאמות ממשיכות לעבוד.
6 דק' קריאה
מדריכים מאוירים קצרים על הפרעת קשב: למי הם באמת עוזרים
ספרים קצרים ומאוד חזותיים על הפרעת קשב: מה הם עושים טוב, למי הם מתאימים, מה הגבולות שלהם, ואיך להשתמש בהם עם ילד או עמית לעבודה.
5 דק' קריאה
מדריכים מאוירים קצרים על אוטיזם: מה הם מוסיפים
הבדלים חושיים, כללים חברתיים שלא נאמרים, הצורך בצפיות: מה מדריך מאויר מסביר טוב, ומה הוא לא יכול להחליף.
5 דק' קריאה
ההצלחות הקטנות שאף אחד לא רואה (וכן חשובות)
ארוחה בלי משא ומתן, לילה בלי יקיצה, מילה שנאמרת בפעם הראשונה: הניצחונות שקשה להסביר למישהו מבחוץ ראויים להכרה.
4 דק' קריאה
הפרעת קשב, אוטיזם, הפרעות למידה: על מה בעצם מדברים?
מה כולל המונח מצב נוירו-התפתחותי, איך הפרופילים העיקריים נבדלים, ולמה הם כל כך מתקיימים יחד.
8 דק' קריאה
עייפות מקבלת החלטות: למה השאלה 'מה אוכלים הערב?' יכולה להרגיש בלתי אפשרית אחרי יום עבודה
יום עבודה שעבר בלי יותר מדי קשיים, ובכל זאת שאלה פשוטה בשבע בערב עוצרת הכול. מה זו עייפות מקבלת החלטות עבור מבוגר עם הפרעת קשב וריכוז, אוטיזם או שוני במסגרת הנוירו-התפתחותי, ושלוש דרכי פעולה קונקרטיות כדי לא להשאיר הכול לערב.
4 דק' קריאה
תוכן אינפורמטיבי. אינו אבחנה ואינו ייעוץ רפואי, ואינו מחליף מעקב מקצועי.