Période d'essai des AESH : le bon moment pour un premier point d'étape
7 min de lecture
La rentrée des élèves a eu lieu le 1er septembre 2026. Un mois plus tard, une partie des AESH nouvellement recruté·es est à mi-parcours de sa période d'essai. C'est le bon moment pour un point d'étape formel — avant qu'il ne soit trop tard pour ajuster.
L'essentiel :
- La plupart des AESH recruté·es à cette rentrée sont encore, à ce jour, en période d'essai.
- Durée légale : de 3 semaines à 4 mois selon la durée du contrat (art. R332-22 du Code général de la fonction publique) — pour un contrat de 2 ans ou plus, cas fréquent chez les AESH (souvent recruté·es directement sur un CDD pluriannuel de 3 ans), le plafond est de 3 mois.
- Aucune nouvelle période d'essai en cas de renouvellement du contrat auprès du même employeur, pour les mêmes fonctions.
- Rompre le contrat pendant l'essai suppose un entretien préalable et une décision motivée — dans un sens comme dans l'autre (l'AESH peut aussi démissionner).
- Fin septembre / début octobre est le bon moment pour organiser un premier point d'étape formel, avant que l'essai ne touche à sa fin.
Pourquoi ce sujet maintenant
La rentrée des élèves a eu lieu le 1er septembre 2026. Un mois plus tard, une partie des AESH nouvellement recruté·es se trouve à peu près à mi-parcours de sa période d'essai (si elle dure deux mois) ou à un tiers de son parcours (si elle dure trois mois).
C'est le moment où un point d'étape formel a le plus de valeur : il reste assez de temps pour ajuster l'accompagnement, demander une formation complémentaire ou revoir une affectation — ce qui n'est plus possible une fois l'essai arrivé à son terme.
Ce sujet est distinct de la gestion de classe à mi-parcours traitée le 25 septembre (« Gestion de classe à mi-parcours : ajuster sans tout recommencer ») : il s'agit ici du cadre administratif et RH du contrat de l'AESH, pas de la pédagogie en classe.
Durée légale de la période d'essai
| Durée du contrat | Durée maximale de l'essai |
|---|---|
| Moins de 6 mois | 3 semaines |
| Moins d'1 an | 1 mois |
| Moins de 2 ans | 2 mois |
| 2 ans et plus (cas fréquent des AESH) | 3 mois |
| CDI | 4 mois |
Le calcul : un jour ouvré par semaine de durée du contrat, dans la limite de ces plafonds (Code général de la fonction publique, art. R332-20 à R332-25). La circulaire cadre de gestion des AESH (circulaire n° 2019-090 du 5 juin 2019) recommande, dans cette limite légale, une durée d'au moins deux mois — c'est l'employeur qui fixe la durée exacte au contrat ; seul le contrat signé fait foi pour connaître la date de fin réelle.
Renouvellement : ce qui est possible, ce qui ne l'est pas
De la période d'essai elle-même. Un renouvellement n'est possible qu'une seule fois, pour une durée au plus égale à la durée initiale, à condition que ce soit expressément prévu au contrat dès sa signature (art. R332-24 du Code général de la fonction publique).
Du contrat, auprès du même employeur, pour les mêmes fonctions. Aucune nouvelle période d'essai ne peut être imposée (circulaire cadre AESH). Un changement d'école, d'établissement ou de missions peut en revanche justifier un nouvel essai — à vérifier au cas par cas.
Ce qui doit se passer pendant l'essai, concrètement
- Un point d'étape formel, calé au moins deux semaines avant la date de fin de l'essai inscrite au contrat — pas seulement un échange informel dans un couloir.
- Un retour écrit court de l'enseignant ou des enseignants concernés, transmis à la direction et, si l'AESH est mutualisé·e, au coordonnateur PIAL ou PAS.
- La vérification que la formation d'adaptation à l'emploi (distincte de la période d'essai) a bien été programmée ou suivie.
- Quand c'est possible, la désignation d'un collègue référent ou tuteur — pratique recommandée par plusieurs guides académiques, non généralisée.
Si la collaboration ne convient pas : la rupture pendant l'essai
- Un entretien préalable est obligatoire avant toute rupture, quelle que soit la partie à l'initiative.
- Si la rupture est à l'initiative de l'employeur pendant l'essai, la décision doit être motivée (art. R332-20 du Code général de la fonction publique) et notifiée par écrit.
- Pendant l'essai lui-même, aucun préavis ni indemnité de licenciement n'est exigé par les textes généraux.
- L'AESH peut aussi démissionner pendant l'essai, avec des modalités propres à cette période.
- Dans la majorité des situations, un accompagnement renforcé ou un ajustement de l'affectation résout la difficulté sans aller jusqu'à la rupture.
Point de vigilance : en cas de rupture envisagée, solliciter les services RH académiques (DSDEN) avant toute notification — les textes généraux de la fonction publique s'appliquent aux AESH, mais leur mise en œuvre concrète varie selon les académies.
Ce qui change selon le niveau scolaire
| Niveau | Ce qui change |
|---|---|
| Maternelle | Période souvent la plus sensible (autonomie de l'enfant, gestes du quotidien) — associer l'ATSEM au point d'étape. |
| Élémentaire | Si l'AESH est mutualisé·e sur plusieurs élèves ou classes, couvrir chaque affectation séparément. |
| Collège | Quotité souvent fractionnée entre plusieurs enseignant·es — le coordonnateur PIAL/PAS centralise les retours. |
| Lycée | Mêmes principes qu'au collège, avec une vigilance supplémentaire sur les enseignements optionnels et spécialités. |
Checklist pour la direction ou le chef d'établissement
- Vérifier sur le contrat signé la durée exacte de l'essai et sa date de fin réelle.
- Caler un point d'étape formel au moins 15 jours avant cette date.
- Recueillir un retour écrit court de chaque enseignant concerné.
- Associer le coordonnateur PIAL/PAS si l'AESH est mutualisé·e sur plusieurs classes ou écoles.
- En cas de difficulté, en parler d'abord directement avec l'AESH avant toute décision.
- Si une rupture est réellement envisagée, contacter les services RH académiques avant toute notification.
- Ne jamais laisser l'essai « expirer en silence » sans point formel.
Ce document décrit un cadre général — les modalités précises varient selon les académies et les employeurs ; en cas de doute sur une situation individuelle, contacter les services RH académiques (DSDEN) ou le pôle inclusif du secteur.
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